很多家长都会有这样的烦恼：当他们发现孩子出现某些问题的时候，他们都意识到要和孩子谈谈。他们管这样的谈话叫沟通。然而，他们发现每次和孩子谈话的效果甚微。有的孩子可能当时答应，但是过后根本不改。有的孩子干脆油盐不进我行我素，甚至出现完全可抗和反感的状态。很多读者妈妈对我说：其实平时我和孩子沟通挺好的，但是一旦我指出他的缺点和问题的时候，马上就出现了难以沟通的情况。效果不好，孩子和自己都很生气。
每次遇到这样的问题，我都会问这些妈妈，你们是怎么做的？怎么和孩子谈的？
听了很多家长和我讲述他们和孩子具体沟通的对话情况，我发现大多数家长所谓的沟通，基本都是单方面的批评和说教。根本没有了解孩子的想法这个过程。而且我还发现大多数的家长都固执的认为，自己说的和教育的内容都是为了孩子好，所以自己是对的。
大多数看完书来找我讨论的都是妈妈们，每次听完她们讲过对孩子的教育过程和烦恼，我就会问她们：你们怎么就知道你们一定是对的？她们的回答是：因为大家都这样说，因为我看书上专家这样说。
听到这样的回答，我一般都是用提问的方式带领妈妈们一起思考。比如我会这样问：大家说的就一定是对的？那么你们想过没有，你们也是被你们的父母听了“大家说”的话教育长大的，你们对自己现在的工作，生活，成长满意吗？另外还有一个非常重要的问题，那就是你们的父母的成长年代和你们一样吗？他们小时候有电脑吗？你们成长的年代和你们的孩子一样吗？你们小时候有人工智能吗？如果你们的孩子生长在人工智能高速发展的年代，你们却固执的沿用连电脑都不会熟练使用的父母的教育理念来教育现在的孩子，这样的教育难道不会让孩子的思想落后与时代的发展吗？如果你们的教育本身就是错的，是跟不上时代发展的思维方式，却一味的要求孩子听你们的话。否则你们就不高兴，就生气。那么你们想过没有，如果孩子真的听了你们的话，用过去的已经陈旧的教育理念成长，他会不会从而丧失了独立思考和学习的能力，成为一个年轻的老古董，而最后被社会淘汰？这些问题，我们作为家长在面对教育孩子的时候，是不是应该首先反思一下，自己的教育理念是不是落伍了，是不是应该与时俱进的更新了？
那么很多家长就要问了，在当今时代，我们应该如何做才能做到可以对孩子的成长给予正确的指导呢？
大家注意，我这里使用的是家长给孩子的指导，而不是用教育这个词？为什么呢？因为教育的内容是需要大量的知识和自身能力作为资本的。在我国，很多教育孩子的责任都是母亲承担的。一个什么都不懂的女人不会因为生了孩子就立刻变成了什么都懂了。一个什么都不会的女人也不会因为生了孩子立刻就什么都会了。如果一个母亲什么都不懂，什么都不会，甚至连自己如何做人都不会，那么她教育孩子的内容能包括什么呢？
显然，我们大多数女性在当妈妈的时候，能够真正给予孩子的只能是对他生存有帮助的指导。那么如果我们想要能够指导孩子，我们需要怎么做和注意什么呢？
我今天的经验分享中主要提供的思路有三个方面。这三个方面缺一不可。
第一、和孩子沟通时候的正确态度
很多家长和孩子沟通的时候基本都是为了强推自己的想法，不停的说教。孩子不听或者辩解就会失去耐心，态度急躁的吼叫甚至打骂。造成孩子更加的抵触。根本不能解决任何问题。
我提供的方法就是，家长必须要耐心的了解孩子的想法，要站在孩子的年龄角度去考虑问题。要让孩子感觉你懂她，你在意她的感受。你是她真正的朋友，这是孩子和父母建立信任最重要的基础。她只有真正的认为你说的都是她想的，她才会听你给她的指导和建议，才会愿意去做。而不是她觉得你让她做的，根本不是她想要做的，而是你想要她做的。你根本不在乎她的想法，你只在乎你自己的想法。怎么能够站在孩子的角度？冷静的想一下自己小时候的处境，你像她那么大的时候，你希望父母如何对待你的？
第二、在孩子遇到不公平对待的时候，做孩子靠得住的坚强后盾
当孩子在学校遇到问题和困难的时候，父母一定要有一个正确的判断能力。比如当孩子受到老师批评的时候，父母必须要判断老师说的是对的还是错的。盲目迷信或者害怕老师的权威，只要老师告状就马上批评孩子是错误的，这样会对孩子产生很大的心理伤害。这种方法看似正义，其实和无理由纵容孩子，觉得孩子永远正确，不接受任何批评是一样的无理性判断能力的两个极端的表现。都是给孩子一个错误的指导。
我的建议就是，不管孩子是在外面受到欺负，还是受到老师的批评。家长一定要耐心的听孩子的倾诉，对孩子说的话需要耐心的去求证，即不要冤枉孩子，更不能面对孩子真正的错误放任和包庇。所以在这点上，对家长的是非价值观就更为重要。因为这是家长判断对错的标准。也是孩子继承家长是非观的关键时刻。
第三、家长必须要有和孩子一起成长的心态。
前边说了，教育这个词不是每个家长，每个老师都可以承担的。教育需要一定的知识积累和能力积累。很多孩子的老师都是大学刚毕业的学生，或者自己做人也不怎么样的人当老师，他们要不自己没有孩子，根本不懂如何教育孩子，要不就是有孩子的自己的孩子都教育不好。家长们怎么能指望这样的老师可以教育好你们的孩子呢？那么当家长或者老师本身知识缺乏，沟通能力低下的时候，是根本无法做到对孩子进行教育这种工作的。那么怎么办？只有一个方法，靠家长和孩子一起成长，一起学习。因为在家长和老师之间，谁更爱孩子，才会更愿意为这个孩子付出，愿意和孩子一起成长。家长会觉得老师比你们还爱你们的孩子吗？如果你们都不愿意花时间和孩子一起学习成长，就不用爱孩子来骗可怜的孩子了。更没有资格抱怨老师了。
这些怎么做到呢？在《育儿的逻辑》这本书里面，我特别用大量的篇幅写了从我孩子4~12岁这个阶段，我是如何做的。在她青春期的时候，我又是如何做的。
比如很多家长都让孩子看过动画片吧？但是你们真的知道如何和孩子一起看动画片才能做到有效陪伴吗？你们知道和孩子一起看动画片，如果家长有正确的引导和指导可以培养孩子的记忆力，观察力和培养孩子正确的人生观，世界观和价值观吗？
日本著名动画片《千与千寻》很多小朋友都喜欢看的。那么我在这里想要问家长们几个问题。
作为家长，你们知道这部动画片的寓意是什么吗？动画片里面哪些情节是来体现这些寓意的？什么地方是告诉孩子们要学会独立的？什么地方是讽刺人类的贪婪的？这部动画片得过几次世界大奖？它哪年得了奥斯卡奖？这部动画片是谁画的吗？里面的音乐是谁写的？这个动画片的作者和音乐谱写者合作的作品还有哪些？
如果这些知识家长都不知道，那么和孩子一起学会看动画片是不是就是一个和孩子一起学习的过程？为了可以指导孩子去看一部动画片，家长是不是应该提前看一遍，然后去上网查这些问题的答案，并认真思考一些可以和孩子一起看完以后讨论的问题？这样才能在和孩子一起学习的过程中，建立和孩子的共同语言和共鸣。产生共鸣是建立朋友的前提。我自己的体会是这样的陪伴才对孩子的指导和启发更有效。在这个过程中，家长的作用真不是教育，动画片里面传递的思想才是教育。而家长的作用是通过和孩子一起学习，把自己的学习方法传递给孩子。孩子不但学到了自己不懂的知识，最关键的是从和父母一起看动画片，学到了一种如何学习知识的方法。这种学习方法才是他们长大以后，可以靠自己对自己喜欢的事物去主动学习的内驱力的基础。
在我的教育理念里面，做孩子真正的朋友不是一句口号，不是家长一厢情愿的事情。是孩子是否从内心能够接受你做她朋友的问题。
大家想一下，我们如何判断一个人是否是我们最好的朋友？是因为她整天打着对你好的名义，说你这个不好，那个不对吗？是因为她整天让你做只让她高兴的事情而不在乎你的意愿吗？是因为她整天对你发挥控制欲满足她的要求吗？每个人都好好想一下，一个这样对待你的人，你会接受她作为你最好的朋友吗？如果你们都不会接受，那么你们这样对待你们的孩子，他们怎么可能从内心接受你们是他们最好的朋友呢？如果他们不接受你们是朋友，他们怎么可能发自内心的接受你们的建议和指导呢？因为害怕父母对他们生存条件剥夺的威胁而服从，不是发自内心的做自己想要做的事情，这样的沟通是无效的。因为他们不可能坚持。
你们希望你们的好朋友应该如何对待你们，你们就应该用你们希望的那些方法来对待你们的孩子。不要以为他们小就没有心理需求。只有家长在了解了孩子心理的需求，在乎她的感受，她才会愿意和你们进行有效的沟通。
有效沟通的目的是为了什么呢？当然父母和孩子沟通的目的是要解决发生在孩子身上的问题。而要做到真正解决孩子的问题，首先就是要让孩子自己从内心认同这个问题他需要改变，让他认为他的改变不是因为害怕失去可以从父母那里得到了眼前利益，而是为了自己想要的利益，自己发自内心的想要做到。其次，父母要给孩子提出如何让他靠自己能够做到的方法，孩子就不会认为是父母逼着自己做，而是自己打心里愿意去做，而爸爸妈妈也是在帮助他想办法去得到他想要的。因为这是他自己想要得到的利益！那么如果父母和孩子的沟通可以达到这个目的，那么就是有效的沟通。
我的书里写了很多我和孩子沟通的故事，从她小时候一直到她上高中的逆反期。大家可以通过这些故事中发现，在我和孩子的沟通中，我从来不会出现批评和说教这种方式。我和她的沟通最常出现的是对她提出的观点进行提问，通过提问让她自己回答，在她回答的过程中逐渐发现自己思想上的问题，然后自己意识到是自己的错误。我们再一起想办法讨论看如何以后注意避免这样的思想错误出现。整个过程中，我很少用否定来让她接受她的错误，而是用不断的对她言论进行提问，或者阐述我对这种问题的看法，问她我这样的看法对不对？不对在哪里？来一起判断对错。因为我也不认为我的观点就一定是正确的。讨论也可以让我从孩子身上学到很多看问题的不同角度。我和孩子一起成长最大的收获是，我发现我的很多观点不一定就是对的，很可能还真的是落后于时代的。所以我也和孩子在这个讨论过程中学到了很多适应这个时代的知识，让自己没有落后于这个时代。
很多人看到我女儿如此优秀，总是当着她的面对我说。你看你把女儿教育的多好。我女儿当面笑笑。但是回家对我说：妈妈对不起，每次听到人们说我是你教育的结果，我都想和他们说这不是真的。我不是你教育的结果，是我自己发自内心的想要做一个你这样的独立女性，所以我才会选择这样做的，因为我看到你这样的可以掌握自己生活主动权的女性生活的很快乐，这是我想要的生活态度。
也许按照中国家长的看法，孩子这样说是不对的。是否认了妈妈的教育作用。很多妈妈听了孩子这样说会很伤心，觉得孩子不懂事，这样说话是忘恩负义，是自己教育的失败。但是我却不这样认为。很多时候，是我们太习惯于当孩子被夸优秀以后，自己立刻居功自傲起来。我们太渴望被承认自己的存在价值，被别人夸自己是一个好妈妈可以证明自己对孩子的付出没有白费。其实是不是好妈妈，看看孩子是不是以你为榜样就可以证明了。如果她夸你对她教育的好，但是不想成为你，你真的是好妈妈吗？
我作为妈妈必须承认，她说的是对的。她之所以有她今天的优秀，真的是她自己内驱力作用的结果。因为我从来没有教育她说，你一定要成为一个我这样的人，你一定要好好学习，你一定要上世界名牌大学，你一定要去选择什么样的工作，要挣多少钱，要有什么样的成就等等。她从小到大我一句这样的话都没有说过。所以在她的印象里面，我真的从来没有教育过她。因为我不敢教育。我知道我的知识和能力，包括我所接受的教育很可能都过时了，我没有教育她的资本。我做的唯一的事情，就是感觉到我必须要和她一起学习，一起成长，成为她从内心接受的最好的朋友。我不需要一个依附于我的孩子，我需要一个相信我，能够不断把这个新世界的新知识，新技能耐心的讲解给我，教会我的年轻一代好朋友。对我来说，在她遇到困难，遇到挫折，需要帮助的时候，第一个想要找的倾诉对象就是我，这就是我做为妈妈最大的成功。
我之所以出书，不是炫耀我多会教育孩子。而是我愿意和大家分享，我是如何走入孩子的心理，成为孩子真正的好朋友的方法。我从这种方法里面得到了我想要的结果、快乐和自豪。
