今天一大早看粉丝群里面有朋友转发了一篇父母吐槽小学老师留作业和要求家长和孩子一起做作业的文章。而且题目中还说：据说90%以上的家长都有类似的经历。
我看了一下，这些家长有几个共性。
1，大多数自身就是平庸之人，却渴望自己的孩子成龙成凤。他们自己都觉得学习是很辛苦很累很无聊的事情。根据就是，他们说因为陪孩子做作业都累病了，什么心脏病，感冒发烧为此住院等。为什么说这些父母本身就平庸呢？因为热爱学习是一个成功的人必备的素质。所以良好的学习能力永远是职场面试中需要展示的能力之一。这里的学习不是单纯是指书本知识的学习，生活技能，社会职场的生存能力等等都是属于需要学习的范畴。而一个不爱学习的人，往往思想固执，保守偏激。他们因为不愿意改变，所以学习新知识新技能的能力就会很差，就会落后于快速发展的时代。这样的人就会被淘汰。被社会淘汰的人能算成功的人吗？
其次他们集体抱怨的孩子的书本知识也不过是小学水平，老师给孩子安排的各种作业不单纯是写书本作业，还有一些需要父母参与的事情。但是就是这些需要他们陪孩子做的小学作业都能把他们难住，还各种累病了。这能拥有多高的智商和能力呀。
2，大多数都不懂如何教育孩子。很多家长分享自己在陪孩子做作业的经验的时候，普遍的经验不是靠教孩子如何学会学习，而是靠吼的甚至靠打的。先不说这些孩子接受了这样的心里摧残，会更加讨厌学习，甚至会产生对失去父母的爱的不安全感，从而产生心理疾病。就说这些父母，他们怎么从来不考虑为什么孩子会这么笨？遗传，遗传！遗传都不懂？而且很多人还是吼了老大，过几年开始吼老二。
我非常奇怪，这些人不断生孩子的目的是什么？难道觉得自己的弱智基因特好，不遗传是国家的损失？或者生活中需要一个撒气桶。所以生孩子就是用他小时候当撒气桶，大了当养老工具？那么我必须说，出生在这样家庭的孩子真的是可怜。完全得不到爱，却一生要被道德绑架被索取。只能说造人的成本太低了。孩子出生在这样的家庭根本没有做人的价值，不过是满足父母某些私欲的工具。属于低成本制造但是被父母渴望能产生高利润的产品而已。
3，大多数家长非常抵触老师留的作业是要和孩子一起完成的这个事情。他们蜜汁自信的觉得自己的基因再愚蠢，自己再无能，自己的孩子也是会天生丽质聪明绝顶的，自然就会能力超群的。孩子在学习上表现不聪明没有能力就是学校、老师的错。就是老师留太多作业的错。就是补习班上的太少的错。因此自己笨得根本不懂如何帮助小学水平的孩子学会学习，还不想办法提高自己的能力，却用抱怨老师让家长和孩子一起做作业，来充分向社会展示自己会生孩子，但是不会教育孩子的愚蠢心态到什么程度。
我不是老师，也从来没有从事过教育工作。但是在面对这样的问题，我作为一个孩子的家长，我必须坚定的站在老师和学校的一边。因为我的孩子小时候也是在这样的中国教育指导下长大的。我就是那据说中剩下的10%的没有这些抱怨的家长。我要谈谈我如何看待这些问题的。
我也按照我上边列的几个问题一一对应分享我的想法和我的教育方法
1， 我的孩子从小到大没有讨厌过学校，没有厌烦过学习。甚至她非常热爱学习。因为在我对她的教育里，我从来没有给孩子灌输学习是多么痛苦，多么难的事情这样的心理上的明示或者暗示。相反，我一直在用我自己的行动告诉她，学习是一件多好玩儿的事情。学校是一个多好玩儿的地方。
孩子小时候都喜欢玩儿一种游戏，就是模仿。模仿大人说话，模仿别人唱歌，模仿人做动作等等，甚至现在的综艺节目都有什么模仿秀。也就是模仿是一种有趣的游戏。那么对于孩子来说，小学的很多学习就是一种模仿。模仿老师的话，模仿老师教的知识，模仿行为等等。比如一个字要写很多遍。也就是让孩子模仿把字写的和书上的一样。所以，我问孩子，你能模仿写这个字吗？当孩子写下第一个字的时候，我会和孩子一起玩儿另外一个游戏，就是找找看不同。我会问孩子，你看你写的和书上的字哪里有不同？是不是这个横不够平？是不是那个竖写的不直？那么你再写一个，注意这两点以后，看看是不是能更像一点儿？她就会很愉快的写第二个。然后我们再一起看看这第二个是不是比第一个更像了。然后我就告诉她：＂要想模仿的像，只要不断练习，注意你写的那些不像的问题，慢慢就会越写越像，而且会越写越快。不信你现在开始写，把这一页都写完，看看是不是你写到后面就又像又快了？然后第二个字咱们也这样玩儿，先模仿，再找不同。＂这样写作业，不但培养了孩子的观察力，还能培养孩子学会一种面对枯燥重复工作的耐心和娱乐心态的方法。她觉得这样的事情很有趣，很好玩儿。她第一个字写的不好看，我也不要求她擦了重新写。而是把这个做样子，找不同以后写后面的。当她后面写的很好的时候，特别是这样的作业都写完以后，我会和她说：＂你看你现在写的和书上的一模一样了，你的模仿能力太强了。比妈妈都好。你现在如果把前边写的不好看的擦了重新写，老师一看，哇！这个学生的字写的和书上印的一样，老师就会很高兴，就会喜欢你这样聪明的孩子。你是不是也会觉得很得意？＂这个时候，她就会为了自己的利益，去把自己写的不好看的字擦掉重新写。
我的体会就是，孩子的学习兴趣和方法是靠大人教的。老师一个班那么多学生，根本没有时间来关注某一个孩子。因此在孩子上学那天起，在孩子写第一篇作业的时候，培养孩子一个正确的学习态度和学习方法，是孩子未来学习的内驱力的来源。而这一切与家长的以身作则，与家长对学习的态度有关。一个从小把学习当成是很辛苦很烦的事情的家长，往往会影响孩子的学习态度和心理。
2， 教育孩子是需要智慧和耐心的。繁殖后代是动物的本能，而教育后代是人类的能力和责任。对孩子吼叫，打骂是动物的本能的体现，不是人类智慧和文明的象征。如果做家长的认为自己没有这个智慧和耐心，那么我的建议就是要么不要生孩子，要么生了孩子就不在乎学校教育的结果。让孩子成为平庸真的不需要教育。这样的孩子至少还能感受到自由和被爱。否则因为教育和对孩子的控制去打骂孩子，孩子往往成长成为一个极度缺爱，极度没有安全感，极度自卑的平庸之人。还不如不受教育的放养的孩子，至少他们还能感觉被父母爱而活的快乐点儿。
我的孩子从小到大，没有因为学习，因为练琴被打被骂过。原因很简单，我在教育孩子上非常用心。我关注孩子的感受，关注孩子的学习特点，关注孩子的心理发育特点。我思考如何让孩子爱上学习的方法，并去实践。我生孩子的决定是慎重的，我培养孩子的计划更是长远的。我从生孩子那天就思考如何让我的孩子热爱人生，热爱人生中的每种经历，高兴来到这个家庭。我思考如何与孩子相爱，给孩子树立一个什么样的妈妈的形象。我要如何做等等这些问题。所以大家在这里看到的我写的我教育培养孩子的经验都是我用心用脑的结果。
打骂孩子这种教育方式，我从小经历过。我恨透了这样的教育方式，因为给我幼小的心灵造成了严重的伤害。我从要孩子那天起就发誓，我不会让我的孩子经历这种心理上的痛苦。所以我会思考并回忆，当时我希望我的妈妈如何对待我，我就会接受她的教育而不是反感和反抗。因此我就试图用我希望妈妈对待我的样子去对待我的女儿，结果发现效果非常好。
我在我孩子很小的时候，就用对待大人的方式对待她。我会耐心听她的意见，会帮助她分析，她的话哪些有道理，我们会照着做。哪些如果我们执行了会出现可怕的结果，她自己就会否定她自己的想法，而按照我的建议去做。因此在她的学习和生活上，我们最多的是讨论而不是争执。
3， 很多家长整天看各种育儿理论的书，谈什么教育学家说了孩子需要父母很好的陪伴，所以选择当全职太太，没有选择当全职太太的也在后悔自己没有时间给孩子陪伴。好像每个人都认为陪伴是决定对孩子未来成长具有重要的意义。结果呢，到了孩子上学开始真的需要家长陪伴的时候，90%的家长却表示不愿意陪伴！！并集体吐槽陪伴孩子累死人。我就呵呵了，之前信誓旦旦说好的给孩子最好的陪伴多重要并为此选择全职在家，或者后悔自己没有机会的那些理由呢？体现在哪里？在我看来，都不过是自私和懒惰的扯淡！孩子睡觉前给孩子读几本故事书就叫很好的陪伴？那是一种让孩子以后晚上看到书就想要睡觉的催眠暗示好吗？
恰恰孩子最需要陪伴的时候就是孩子刚上学的时候。所以我觉得对于大多数中国父母根本就不懂什么叫有效陪伴，不过都是人云亦云的从众言论而已。老师留的让家长和孩子一起做作业正好是一个机会。让父母和孩子一起做一件事，让父母给孩子展示在两个人同做一件事的时候，父母是如何以身作则的，孩子会模仿父母的样子和心态。这才是父母陪伴孩子的意义所在，用实际行动教孩子如何对待作业，如何思考，什么叫好的学习态度等等。
我觉得和孩子一起做作业是一件特别好玩儿的事情。不但通过这个可以和孩子建立一种朋友样的关系，两个人因为共同做一件事情，一起想办法讨论，让孩子体会父母是朋友是一种多么快乐的感觉。而且对于大人也是一种学习机会。可以思考如何既帮助孩子完成任务，又可以教会孩子以后面对类似问题，自己如何处理。
其实孩子的生活态度就是大人生活态度的折射。孩子的学习如同大人的工作。大人工作混日子，孩子学习就会混日子。态度这个词听上去很模糊，如同气质这个词。但是每个人都能真真切切的看得见，感受得到。这才是为什么态度和气质对社会评价一个人很重要的原因。因为态度在一个人是否在生活，学习，工作，事业上能够成功占有８０％的重要性。
抱怨老师，抱怨学校，不过依然是一种平庸人的从众平庸事件。如同平庸的人把自己不能成功的因素归结于社会，国家而抱怨社会和国家一样。所以如果真的认为是老师的问题，这样的家长完全可以让孩子不写作业，拒绝和孩子一起做老师布置的需要家长参与的作业，教孩子如何和老师对着干。这样的结果保证他们的孩子如他们所愿——成为平庸。
这些家长想不明白一个事情。老师拿的工资和你孩子是不是成为平庸或者成功没有关系。他完全可以不留作业，你爱如何对待你的孩子和他没有半毛钱关系。因为将来你的孩子没出息他也不会养。你的孩子有出息，也不会养他。
因此我能够评价的就是，给孩子留作业的老师都是负责的老师。因为她希望她的学生能够学到知识，而知识的记忆和积累的方法就是靠不断的重复。聪明的孩子可能需要重复一遍就记住了。笨的孩子可能需要重复20遍。但是老师用这样的方法帮助孩子掌握知识没有错。
错就错在家长自己智商不高，遗传因素造成孩子写了20遍都记不住，学不会。夫妻之间从来不因为彼此弱智而互打互，也不因为自己选错了对象自残，却拿你们为了某种自私的目的造出来的孩子撒气，去残害孩子的肉体和心灵。让一个靠你们养活，没有独自生存能力，每天要看你们脸色活着的孩子，为了满足你们的各种需求挨打受骂。你们以为这样孩子会感谢你们给他的人生吗？别用爱的名义去满足自己的私欲了。
所以面对目前这种集体抱怨学校教育和老师的吐槽现象，我能对这样的家长说的就是请客观的评价一下你们夫妻的生活态度，工作态度以及你们的情商智商和教育孩子的能力。既然你们无法遗传给孩子很好的学习能力，那么请在培养孩子成为一个拥有人格魅力的人上下功夫吧。一个从小缺爱，心理充满仇恨和痛苦的孩子很难形成一个有魅力的人格。请不要抱怨是老师让你孩子成为了这样一个人，恰恰是老师给了你们机会，让你们通过和孩子一起学习，一起成长，去培养孩子的人格魅力。但是正是你们，这些做父母的人把你们的孩子逼成了一个未来生活处处不如意，缺爱，缺乏安全感的自卑之人。和学校以及老师没有丝毫关系。
