前几天看到有朋友留言希望我写一下如何提高独立思考能力这个问题。今天我就大概介绍一下我对这个问题的思考和建议。
在现实生活中我们会看到一种现象叫从众攀比现象。就是别人干什么，我也干什么。人家孩子上补习班，所以我也要孩子上补习班。人家的孩子学钢琴，所以我也要孩子学钢琴。人家谈恋爱，所以我也要谈恋爱，人家结婚，所以我也要结婚。人家上研究生，所以我也要上。人家炒股，所以我也要炒股。人家出国留学，所以我也要出国留学。。。。。。总之，这些事情是不是适合自己，是不是符合自己的情况，从众的人从来不想，他们要做的就是一定要和大家一样然后可以和大家比较。而这样的结果往往是让自己陷入一种生活的混乱和焦虑之中。直到这个时候，有些人才发现自己原来缺少独立思考能力，盲听盲信随大流，最后的结果往往不是浪费了时间，就是损失了金钱，让自己曾经美好的梦想成为了泡影。基本活成了自己想要的都得不到，不想要的经常缠身。
对成年人来说想要从缺少独立思维能力，到拥有独立思考能力是一个改变思维方式的过程。然而当很多人经过生活多次的打击以后意识到自己缺乏独立思考能力的时候，基本上已经是成年人了。成年人的思维方式往往是通过从小父母的言传身教、社会周围人言行的影响和成长期自我思维习惯慢慢形成建立起来的。思维方式因为影响着人的所有言行和对事物的判断，所以一旦建立起来，几乎每时每刻都在不断重复出现在大脑以指导每天的思想和言行。越重复越稳定和牢固。因此想要改变一个固有的思维方式，其实是很难的，而且年龄越大改变越难。其难度我感觉和戒毒差不多。
但是难改变不等于不能改变。世上无难事只怕有心人，只要自己有渴望改变的内驱力，改变就可以发生。我身边的很多朋友已经通过自己几年甚至十几年的努力，思维方式已经发生了很大的变化。
首先，我给真正渴望改变自己的人推荐个公众号。她可以说是我的得意门生之一。这样的朋友在我的粉丝中已经有很多了，正是因为她们的改变，让我对自己从事的帮助从内心渴望真正改变的人发生改变这个事情有了很强的成就感。这位女性朋友完全符合我今天要讲的从随大流的思维方式改变成为了一个拥有独立思考能力的人的标准。她的公众号就是我后面要讲到的一个改变方法——刻意练习的重要性。她的公众号虽然写的都是教育孩子的话题。但是教育孩子的过程就是她练习学会独立思考和判断问题的过程。通过面对孩子每天遇到的问题，去思考、去解决来刻意练习我教给她的新的思考方法。
要谈如何提高独立思考的能力这个问题，就必须要了解目前自己这种缺少独立思考的思维习惯是如何建立起来的。因为只有知道原因才能明白在改变的时候会发生什么，需要提醒自己注意和需要有毅力有耐心去积累。
其次我要先说说为什么大多数人不会独立思考是怎么造成的。
一、从小父母的言传身教建立了孩子思维方式的基础
父母是我们人生开始第一个模仿对象。我们从不懂事的时候就会看着他们怎么说怎么做并模仿他们跟着他们学。如果从小听到看到的就是一对喜欢从众，喜欢攀比的父母，那么我们自然跟他们学说的话，学的生活判断方式也是这样的。
从众和攀比经常是绑定在一起。因为大家都做，自然就有做的好和不好的。而如果这个好的结果还能产生利益，比如提升自己的自信或者被他人崇拜，那么这个结果必然导致攀比。而攀比的思维方式对人的心理会产生很大的刺激性。甚至会因为无法和与自己言行不一样的人攀比，从而从心理排斥和自己言行不一样的个体。时间长了固执偏激的思想就容易形成了。慢慢就养成了和自己这种大多数不一样的言行一定是错的，这种不需要动脑子就可以很容易很快速下的结论。而恰恰是这种固执偏激简单粗暴的思维方式，常常会导致对事物的发展方向和各种问题的出现缺乏了正确的判断能力，因为固执不愿意思考和接受新的知识、新的理论，造成理解能力，学习能力的下降。从而导致因知识观念的陈旧与时代发展严重脱节造成的生活职业陷入困境。
二、缺少质疑精神，盲目迷信权威的思想
我们从小接受的就是中国式听话教育。父母和社会把孩子听话作为孩子可以得到爱和奖赏的标准，甚至因为听话，孩子可以得到很多好处。对父母来说听话的孩子可以让他们在培养教育孩子的时候减少很多麻烦，可以满足他们对孩子的控制欲。他们不需要思考如何去理解孩子的意愿，如何耐心的培养训练孩子的各种生存技能，如何了解并理解孩子的心理。似乎孩子有幼稚的想法，有自己的要求只要父母不喜欢，和父母想的不一样就一定是错误的。似乎不管什么水平的男女一旦做了父母就自动进入到了自己无所不能，无所不会的永远正确状态。让孩子什么都要听自己的。孩子如果不听，动辄一通打骂，轻则用给予各种各样的惩罚来让孩子听话变的顺从。甚至孩子不能对父母说不，不能有自己的想法。父母的想法必须就是孩子需要执行的，慢慢的孩子自然就不会思考了，因为从来都是父母替他们思考的，他们只要按照父母说的做就可以了。父母还教育孩子上学按照老师说的做，上班按照领导说的做。最后这种人必然缺少主动学习，主动工作的能力。因为不会自己思考，所以也不会自己解决问题，都是人家说一句，他做一下，人家不说，他也不会做。最后必然成为缺少竞争力的被社会淘汰人群中一员。
社会上还有一种非常不可理喻的观点，那就是老师的作用是教书育人。教书因为是单纯传授书本知识，我觉得这是他们的本质工作可以理解。关键是很多家长认为做老师的还应该担负教育他们的孩子如何做人的责任，孩子不好都是老师教育的错。他们从来不想，很多老师从小自己都没有接受过良好的家庭教育，是通过上了师范学校或者学院毕业当老师的。很多老师都是大学刚毕业的学生。她们自己的生活和职业都还不知道该如何经营，人际关系都处理不好，怎么可能懂得教育幼儿园或者小学生，中学生做人呢？也许大家会说：老师们都学过教育心理学呀，所以应该懂得如何教育孩子。先不说是不是老师都学过教育心理学，就算都学过那我就请有这样想法的人跟着我思考，并回答我几个问题。
第一，大家都在初中，高中学过几何吧？请问你们都拥有逻辑思维能力了吗？你们有多少人知道学习几何就是在培养大家的逻辑思维能力的？如果大家都学过几何，甚至可能在初中的时候几何还经常考100分，那么你们在生活中面对问题的发展判断的准确性有多高? 如果这些问题的答案都是：没有。那么为什么你们就会认为师范毕业的年轻老师们就知道如何运用他们上学学的知识？如果大多数人都做不到学以致用，为什么你们就坚信做老师的就可以做到呢？
第二，如果大家觉得那些年龄大的有孩子的老师应该会育人的话，那么你们看到周围大多数老师的孩子都是优秀孩子吗？他们的孩子的现状是你们渴望自己的孩子的样子吗？如果老师们连自己的孩子都教育不好，家长们怎么就会相信老师就能够教育好他们的孩子呢？
如果老师根本不具备能够很好的教育孩子做人的能力，为什么在孩子上学的时候要叮嘱孩子一定要听老师的话？难道老师说的就都是对的？这种盲目相信老师是权威，是教育专家的想法，会不会阻碍了孩子学会正确判断她所接受的信息的真假，甚至制止了孩子对老师不正确言论的质疑呢？对错误观点坚定不移的相信，这不是就是被骗的开始吗？
上述两方面是主要在孩提时代就被培养和训练起来的从众思维方式的基础。随着孩子的成长，每天都在不停的使用这种思维方式学习生活，以至于这样的思维方式经过这种不断的重复变成了主导一个人一生的思维习惯。这种常年累月通过不断重复建立起来的思维习惯，想要靠看我这一篇文章或者看几本有关思维培养的书是很难改变的。习惯培养需要时间的积累，同样改变更需要时间的积累。大家想一下，我们是在一张白纸上重新画一幅美丽的图画容易，还是把已经画的乱七八糟的图改成一幅美丽的画容易？会不会在修改的过程中，因为太难而失去信心想要放弃？
最后我要谈谈如何改变固有思维方式的问题。因为我觉得大家目前最大的问题不是需要提高独立思考能力，而是根本就不具备独立思考能力。所以对大多数人来说需要的是如何改变自己的现有的思维模式，将自己的习惯性思维向逻辑思维改变的方法。
一、不管遇到什么言论，什么问题，首先要克服的就是情绪化的思考。
如果大家知道自己缺乏独立思考能力，就一定要知道一件事，那就是你们的习惯性思维造成在遇到问题的时候，第一判断问题的观点或者结论往往是带有很强烈的情绪化的色彩的，并不是你们冷静理性思考的结果。特别是那些符合你们固有思维习惯的观点和行为，更容易因为你们喜欢和欣赏的情绪而被你们接受。这个时候里面的很多明显的错误你们是看不到的。很多真正的客观事实也是会因为情绪被忽视的。这也是一个人容易被骗的原因。没有人会被自己不喜欢的人骗。所以骗子都知道利用你们的情绪达到他们想要的目的。
因此一个言论或者观点不管你是喜欢还是讨厌，判断这个观点对错的标准永远不是你自己的好恶情绪。而是这个言论是否存在逻辑错误，如果有，是故意误导，还是谬误。所以当你们看到听到一个观点的时候，一定要避免情绪化判断法：他说的我喜欢，就得出他说的太对了，他说的我不喜欢，就认为他说的一定是错的。
二、一定要有质疑的习惯。但是质疑不是为了否定。而是为了探寻原因。
现在质疑精神这个词很多人都知道了。但是并不是都能真正的理解什么是质疑，以为用自己坚信的观点去否定一个和自己不同的观点，这就是质疑了。
真正的质疑往往并不是为了否定一个结论，而是为了探寻这个结论得出的原因。
真正的质疑是从你听到一个言论或者观点的时候，大脑立刻反应的两个连贯性问题是：这是真的吗？为什么呢？而不是马上给出一个判断：这是错的，我不同意。
当我们开始质疑任何观点的时候，我们应该做的第一件事就是必须明确这个主要概念
比如很多父母会对孩子逼婚的时候说：结婚未必幸福，但是不结婚是不会幸福的。
这个时候对于单身女性来说，如果是习惯性思维，一听就烦，马上大脑得出一个这句话是错误的结论，心理想的就是上来就要和说这个话的人辩论，然后告诉他这句话是多么错误。在这样的情绪支配下，加上缺少理性思维的方法，基本属于从辩论到吵架了。
质疑不是为了吵架，不是为了证明自己的对错，而是要理性的找到接近真相的选项。这是一个需要非常冷静的理性思考过程。所以当我们对一个言论大脑立刻出现，他说的不对这样的想法时候就要提醒自己：自己固有的习惯性思维又出现了。必须停下来想要否定对方的冲动。
三、学习使用逻辑思维的方法来对待自己质疑的观点现象等问题。
正确的质疑的思维方式应该是：这句话说的现象或者观点是真的吗？为什么会得出这个结论？
还用上面婚姻观的话题来举例。明显这里有一个概念需要明确，那就是什么是幸福的标准？很显然每个人对幸福的理解都不同。如果一千个人谈自己对幸福的理解会有一千个幸福的标准。那么因为幸福的标准不同，每个人对幸福的体验也不同。那么这个问题其实是没有结论的。根本没有辩论的价值，基本属于公说公有理婆说婆有理。所以在逻辑学里面管这样的词汇叫模糊概念。
那么如何让这种模糊概念指导下的观点能够有一个明确的结论呢？很显然就是要对幸福这个词有一个必须能够达成共识的定义。那么我们从小是如何学习理解幸福的呢？那应该是我们所有人理解幸福的起点——新华字典。我们小学考试都会考解词。这就是加深对一个抽象概念理解的方法。
新华字典中这样解释幸福：个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足
当这个概念明确以后，那么我们就可以来检查上面那句话最不能达成共识的部分，显然是不结婚是不会幸福的这个结论。这个时候，如果能够找到一个反例就可以推翻这个结论。那么这个反例会出现在哪里呢？定义说了：个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。那么如果一个人的理想就是单身一辈子，是不是她不结婚的理想实现，她就会有一种内心满足，因而这个不结婚的人就会产生幸福感？
因此一个人不结婚就会不幸福是指发生在自己的理想是想要结婚的人身上。而对于渴望单身的人是不成立的。
大家通过这个例子可以看出来，这句话如果上来就否定也是错的。而是这句话的结论是需要有前提条件的。这句话对于理想中必须有婚姻的人来说是对的。但是对理想中没有婚姻的人就是错的。
所以质疑的结果是发现了最接近真相的观点。而不是全盘否定和全盘肯定的简单结果。通过明确概念，对这个问题的结论就很容易就得出，不结婚是否就会感觉不幸福，与个人想要实现的理想中是否包含了婚姻有关。
完整的逻辑思维必须包括：概念，判断，推理，结论，验证。而对于缺乏独立思考能力的人来说，在改变过程中最容易忽视的恰恰就是明确概念。没有这个第一步，后面的判断推理根本就不可能正确。
四、必须每天每时每刻都要提醒自己，去刻意训练自己
固有思维是靠每天重复使用建立起来的，那么改变固有思维自然也需要靠每天刻意纠正和改变这样的过程。
最好的方法就是把自己的问题用笔写下来。先检查这个问题困扰自己的原因里面有没有情绪因素。其次对他人的观点是否产生了质疑，哪怕这个是你喜欢听的观点。最后这个问题的概念你真的懂吗？你的理解符合这个概念本身的定义吗？
比如我上面推荐的公众号，她写这个公众号的时候，都是她独立思考的方法和步骤。她用这种写公众号的方式来改变自己固有思维，并加强新学习的这种思维方法，写着写着，日积月累，这慢慢就可以替代多时不用的过去的思维方式了。
学习完整的逻辑思维是一个很复杂的训练过程，不是一篇小文章能讲的清楚的。但是对于大多数人来说，改变固有思维方式才是第一步。能把我上面说的这三点都做好说明改变已经发生了。
最后不能改变的人往往是渴望改变的内驱力不够造成：道理我都懂，方法我也知道，就是臣妾做不到呀。那我也没有办法了。上帝也只救自救者不是吗？何况我不是上帝，一介平民而已。我能说的就是：我尽力了！
