今天大家在群里讨论摆地摊卖什么东西的时候，我突然觉得这是提供给了当今独立生存能力差，离开了父母就活不下去的孩子们一个千载难逢的自我生存技能培养和训练的机会。
我曾经听过很多父母抱怨孩子生活能力差，离开了父母的照顾完全就是只能等着饿死的状态。因为他们从小根本不知道没有父母的照顾，还有什么方法可以让自己活下去。
我就亲眼见过很多留学生，因为不会做饭天天花着父母给的钱点外卖。我问他们：为什么不自己做？回答：不会。再问：为什么不去找打工的工作？回答：不会。我就想：如果他们的父母破产了，没有钱了，他们怎么生存呢？因为他们说了，除了会学习其他什么都不会呀。其实现实是，即使是学习，他们未必就真的会！
不过令人欣喜的是，在这次疫情期间，因为父母孩子都在家里不能出门，很多父母都在教孩子学习做饭，放在网络上展示孩子们通过自己的学习和劳动做出的成果。有孩子展示自己做面食的过程和作品，有孩子展示炒菜的功夫和水平。引来大人同学朋友老师的点赞。也让孩子们感受到了通过自己的劳动得到他人认可的成就感。
很多家长经常抱怨孩子不爱学习，不能吃苦。但是我想要说，这些展示自己通过学习掌握了生活技能的孩子，也许他们学习成绩不是最好的，或者是被家长说“不爱学习”的孩子，但是他们却用学习做饭并得到赞美的行为证明，他们是爱学习的，并且并不怕吃苦！
那么问题来了。
第一、家长们嘴里的“不爱学习”指的是不是就是学习文化知识这么单一的事情？难道生活中只有学习文化知识才叫学习吗？
第二、对于一个人来说生存能力和学习分数哪个才是家长们真正应该需要重视的？天有不测风云，人有旦夕祸福，哪个家长能够保证永远可以在孩子身边伺候他？如果孩子离开了你们的照顾就无法活下去，就是所有考试成绩都100分，又如何？
第三、大家从来没有想过，一个生活能力强的孩子证明他们对问题的解决能力完全可以决定他们的学习能力吗？因为学习任何知识都是为了解决生存和生活的问题。这才是学以致用的关键。高分低能这个词不罕见，而且在目前的中国教育培养下，这样的人非常多。这是你们培养孩子的目标吗？
如何培养一个生存能力强，还爱学习的孩子呢？现在机会来了。
我的《育儿的逻辑》这本书里面一个非常重要的育儿理念，就是想要培养红花孩子家长就必须要有和孩子一起成长的心态。现在国家允许摆地摊了，那么家长完全可以带着孩子去摆地摊。
第一、可以增加家庭收入。更重要的是可以让孩子感受到挣钱的快乐和辛苦。
第二、通过摆地摊和孩子一起学习一些商业知识。比如投资回报的问题，选择什么商品有竞争性的问题，什么商品好卖的问题，如何促销的问题。如何与其他摊贩竞争的问题等等这些也许父母们都没有在学校学过的知识和技能，平时不是总抱怨孩子不爱学习吗？这是一个家长以身作则给孩子展示，你们是如何爱学习的机会。孩子看着你们如何为了经营去学习，他也会模仿大人的言行的。
第三、让孩子参与其中，可以培养孩子的语言沟通能力，与人交流的技巧，培养孩子对客户心理的关注和服务意识和对竞争的直接感受和观察能力。
第四，可以让孩子学会以后离开了父母自己如何生存的技能，甚至可以说为了孩子以后事业发展做了很好的铺垫。因为销售是最容易进入的生存路径，也是创业者不可缺少的能力。拥有了销售技巧和能力就不会饿死。
第五、家长还可以通过和孩子一起做一件事，产生共同语言成为真正意义上的朋友。和孩子成为朋友不是靠整天对孩子说教来树立家长权威做到的，而是靠家长以身作则的表现，让孩子产生钦佩。要知道对孩子来说，父母说什么都是错的，但是偶像说什么都是对的。所以家长要通过带着孩子摆地摊，让孩子看到你们如何面对困难，如何想办法战胜困难，从而对你们产生佩服，继而在他心理确定你们的偶像地位，这样以后你们之间的关系包括沟通就会变的特别容易。
显然，一个孩子通过这些如果能够学会了与人交流沟通的方法，如果拥有了客户服务意识，为了卖出更多的产品，他自然就会发现数学好很重要，语文好很重要，外语好很重要，客户喜欢很重。他因为想要挣更多的钱买自己想要的东西，自然就会想要学习数学，外语，语文，也自然就会很好的和老师同学交流沟通，理解他们的需要并满足他们的需要。老师的需要是什么？不就是学习成绩好吗？一个发自内心想要学习的孩子，一个处处考虑如何满足客户需要的销售，他们怎么可能不优秀？这就是育儿的逻辑呀。只要是孩子们发自内心喜欢学习的东西，他们不会觉得累和苦。成就感是激发一个人想要继续做，并做到更好的原动力。
所以家长们，千万不要错过这个好机会。一起和孩子去摆地摊吧。最好从开始选择卖什么开始，拉着孩子一起讨论。然后一起在阿里巴巴上选择产品，让孩子从头到尾的参与其中。不要怕拉着孩子摆地摊会影响孩子的学习。实际上，如果孩子和大人一起摆地摊，他们学到的远远超过你们现在的想象。也许现在他们粘在网上是玩儿游戏，说不定到时候粘在网上是找产品。那个时候，你们可能就不会抱怨孩子整天粘着手机了。
至于文化学习，你们只要在销售的时候，给孩子一定的提成，让他接触钱，自己学习算自己到底一天可以挣多少钱，自己可以拥有多少自己的钱。只要他出现找错钱的问题或者计算错误造成他自己拿的少，这个时候不要批评他，而是趁这个机会告诉他，学习数学多重要，本来你可以拿多少钱，你看现在因为你不会算数，所以少拿了多少，本来你可以买一个汉堡，现在只能喝一瓶水等等的，让他感觉学习和他现在想要得到的利益有关，他自然就会想要去学。另外让他也参与为提高销售出谋划策，如果他的想法是你们没有想到的，也可以去尝试，让他觉得你们对他意见的重视和关注。这样也可以让孩子感受到你们对他的信任和爱，从而增加家庭的凝聚力。
当一个人能够体会学以致用并可以得到利益的时候，他们的学习内驱力就会被激发出来。说不定孩子的大学学费他们自己都可以挣出来了。
所以家长们开始行动吧。
走过，路过，不要错过这次机会。过了这个村就没有这个店了！这种可以带着孩子去摆摊的机会不可能会经常有。
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