问题：孩子四岁多，会主动用IPAD的识字软件学习认识汉字，已经坚持好几个月了，也下载了类似的英语学习软件，就没坚持多久，基本弃用了，感觉学英语也挺重要的，怎样激发孩子学英语的热情？
关于让4岁多的孩子学习认识英文单词的问题，我认为是家长进入了一个对语言认知的误区。
不论成人还是孩子，语言学习过程一般都是听、说、读、写。对于生活在母语国家的孩子，语言的发育和语法建立，不是从学认字开始的，而是从不断的在生活环境中听父母说话，周围人说话，然后通过模仿发音来学习说话的。
一般正常孩子生活在单语种语言环境中开口说话是在一岁左右。而双语家庭，也就是妈妈说一种语言，爸爸说另外一种语言的孩子，说话可能就会比一般孩子晚一些。那是因为孩子开始学习说话的时候产生了语言困惑，不知道爸爸说的和妈妈说的表达的是否是同一个意思，所以一直无法开口选择适当的词汇来表达自己的需求。因为不同语言后面带出来的语言逻辑不一样，所以需要时间来反应和适应。语言的听和说，不是被迫的行为，而是孩子为了满足自己生存需要主动学习来的。比如一个中国孩子每天都必须和一群说英语的孩子在一起生活，交流，家长根本不需要逼着孩子去学习什么英语，他也自然会说一口流利的英语。
对于一个4岁的孩子来说，因为她想要表达自己的需要，并通过父母得到满足，她必须每天多听，每天要记忆父母经常使用的词汇，当她开口按照从父母那里学到的语言习惯提出要求的时候，父母就会给她最快的反应而满足她。这才是他们主动学习语言的目的——表达愿望。
认字也是一样的心理因素，如果父母说的是中文，每天讲的故事也是中文的，孩子为了能够自己看书，自己看动画片，他们必然有渴望、有兴趣学习的文字就是中文。她从小生活中没有听过英文，也没有人和她说，她根本不可能有兴趣学习英文单词。语言使用的熟练是需要环境的，是需要不断模仿，不断通过与人的交流，不断读书积累大量词汇和反复练习使用的结果。学习一种纯正的语言是需要语言环境的。
因此对于父母都是中国人，又生活在中国的家庭，每天在家里听到都是中文，看到视频，电视也是中文。出门遇到的同事，甚至家里人讨论问题都是中文固有的思维方式。没有每天听和说英语的语言交流环境，想要孩子从小拥有双语的能力几乎是困难的。因为任何语言后面都是有一种文化背景支撑。语言的结构语法和文化逻辑、民族的思维方式是密切相连的。中国父母即使通过学习可以说一口流利的英语，但是生活在中国社会里面，也很难拥有英语国家背后的文化逻辑支撑，很难说出表达正确的英语思维逻辑的观点。
很多中国人移民以后，他们的孩子生长在英语国家。他们会发现随着孩子的长大，父母和孩子根本无法沟通和交流。哪怕父母会说，也听得懂孩子说的每一个英文单词，但是他们无法理解孩子说的话的真正意思。所以这就是很多移民家庭中最常见的“文化冲击”。
其实对于第一代移民来说，他们说的流利的英语，其实不过是中式英语并不是真正的英语。中式英语最大的问题不是发音和语法结构问题，而是文化观念造成用词和语法的不同。也就是我们说一句没有语法错误的发音纯正的英语，但是当地人根本不懂你要表达的是什么意思。因为他们的语言逻辑上根本不用这样的词，也不会用这样的语言结构来表达。这也是很多成年国人出国以后感觉很难融入主流社会很重要的一个原因。不是语言上的发音和语法问题，而是语言背后的文化逻辑问题。
这位家长有一句话成功的吸引了我的注意力，她说“感觉学英语也挺重要”。我很想要知道，幼儿学英语的重要性在哪里？我们中国家长偏要让孩子学英语的目的是什么呢？
1、是为了以后长大能够看懂英文书？还是为了以后出国旅游可以不至于迷路，并可以和马路上走的外国人交流？
2、是因为其他人都在让孩子学英语，然后炫耀自己的孩子会说一口流利的英语，怕自己的孩子输在所谓的起跑线上而从众的行为？
3、是为了提高孩子未来考大学的英文成绩？还是为孩子未来出国留学打基础？
我针对这几个常见的原因给出几个建议吧。
1，如果是为了能够让孩子以后看懂英文书，学习到很多外国的知识和技术。这个不用担心，人工智能高科技已经有了快速准确的翻译器。任何书籍都可以通过各种方法快速准确的翻译成各种文字，不会耽误孩子学习和工作需要阅读英文书籍或者文献的机会。
如果是想要让孩子以后出国旅游，可以准确的找到旅馆，餐厅和景点，顺畅和外国人交流，各种语言翻译器现在就有了，我曾经在日本和越南使用过。我根本不需要从小努力学习日语或者越南语，拿着这个翻译器走遍天下无障碍。所以如果想要孩子学习英语是因为有以上两点担心，那可以请家长们大可不必费心费钱的逼孩子学英语了。英语翻译器比幼儿英语培训班便宜不知多少钱。
2，如果是因为虚荣的从众，怕孩子输在起跑线上的，坦率的说，我觉得更没有必要。花钱费力，大家还都不高兴。孩子因为没有语言环境，没有兴趣，还天天被父母逼，生活都没有了乐趣。就为了满足父母的攀比心态？关键就是，从小学英语的孩子就一定比不学英语的差吗？每年中国各省的高考状元，有多少是从幼儿开始学英语的？据我所知，很多高考状元不但没有从小学英语，很多人连补习班都没有上过。那些从小学英语，学这个，学那个的，只要不如他们就证明已经输在起跑线上了。所以证明从小学英语不是起跑线的一部分呀。
3，如果是为了孩子未来考大学或者出国留学。那么我的建议就是跟着学校的英语教育走足够了。如果是为了应付考试，我们中国孩子最不怕的就是考试。我国出现的各种超强英语考试培训班，针对提高考试成绩非常有效。不管是考大学还是考出国，第一关都是需要通过考试的。在这个领域可以说我国的英语考试培训机构世界无敌！如果你们的孩子自己有想要出国的渴望，他们自己就会主动去认真学习英语了。你们孩子能够上什么样的大学，不是被父母逼的，一定是来自自己内心的渴望而刺激自己去努力达到的。
目前很多中国的大学生、留学生都不是从幼儿期就开始学英语的。包括我的女儿11岁到了加拿大还是一句英语不会说也听不懂的孩子。只要有语言环境，只要不是太老，有在英语国家学习生活的机会，几年的时间能听懂并会说不是问题。
我特别不理解很多家长在让幼儿学英语这方面的焦虑来自什么目的？就我的了解，最大的部分是因为从众和攀比，怕孩子输在起跑线上。殊不知让孩子输在起跑线上的不是孩子的英语水平，而是家长自己的思维方式。家长一定要清楚自己为什么要做这样的事情目的
因此我的观点是根本没有必要让4岁的小孩子学习英文词汇的读和写。让她多认识中国字更切合实际。她拥有的中文词汇量越大，对阅读的东西的理解就会越强。这些对她上学学习知识都是必须的语音文字基础。她上小学大多数课程都是中文教授的，如果不是英文授课，从小学的磕磕巴巴的英文上小学很快就会忘记。反而浪费了让孩子集中精力多学习中文词汇的时间。
至于英文，如果真的想要孩子拥有什么能力，我认为能够做到听懂就不错了。这些对小孩子来说不是难事儿。因为孩子的思维都是形象思维，看英文动画片就可以让他们知道英文单词的含义。先听懂，听多了，自然就会发音。至于英文单词根本不需要认识。美国的文盲都比我们的博士英语说的好。
孩子对英语的兴趣往往和他们自己的兴趣有关。比如有的孩子喜欢音乐，喜欢听英文歌，他们为了会唱自然就会去模仿。有的孩子喜欢外国动画片，他们为了看懂，自然也会有学习英语的兴趣。还有的孩子喜欢美国篮球，英国足球什么的，他们自然也会去看英文球赛。这些都是孩子因为自己的喜好去主动学习英语的内驱力，而不是家长可以靠引导，启发和逼迫能够做到的。除非家长自己就是喜欢外语歌曲，在家天天听，天天唱。喜欢看外语原声电影，动画片并和孩子讨论的。喜欢看各种外国球赛和孩子讨论的人。
我发现说了半天又回到了父母的以身作则的话题上了。孩子越小就会越模仿父母。这才是他们使用语言的基础。我就问一句，你们夫妻是每天在家说一口流利的英语交流吗？
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