问题.： 孩子爱看杂七杂八的书，漫画书，还如何引导孩子？
关于这个问题，我感觉提问题的家长可能有一种从自己的父母到社会导向中接受的一种固有思维，就是除了课本以外的书都是不应该看的。所以给这类书定义为杂七杂八。
其实对于孩子来说，一切对于这个世界他不知道的、不懂的、好奇的都是他想要知道知识。课堂知识只不过是很有限的一部分知识。其实对于我们来说，更有现实意义和实用的知识，光看课堂书本，我们是根本学不到的。比如我们生存中最需要的逻辑思维，这是可以指导我们分析问题和解决问题的能力，别说小孩子，就是作为成年的家长即使博士毕业也未必拥有这个能力。再比如如何与人交往这种社会知识，课堂里面根本不会教你们，因为大多数老师自己都不会，自己都有很多与同事相处，与领导相处的问题。还有你们现在到处看的各种专家学者的育儿的书，这些我估计都不是你们在小学，中学甚至大学能够学会的知识吧? 所以你们会认为你们看的这些书属于杂七杂八吗？难道你们不能从你们看到的这些书里面学到对你们的生活，工作更有用的知识吗？
如果家长们认为自己可以从这些非课堂书籍里面能够学到你们想要学的知识，为什么就认为孩子同样看他们想要学的知识就是杂七杂八呢？再说，孩子爱看书，说明他对知识有渴望了解的欲望，他喜欢的书，他就可以从中学习到他希望知道的课堂里面老师不教的知识。这样的孩子不是应该鼓励吗？怎么还会成为家长烦恼的问题？要知道其实很多不爱看书的孩子，就是因为家长有这样的思维方式，禁止孩子学习他们想要了解的世界的知识，而强迫孩子看他们根本就不爱看书，最后造成孩子逆反，不但学习不好，甚至根本就不爱看书了。当孩子变成不爱看书的时候，再来讨论如何让孩子爱学习，已经晚了。
关于如何引导的问题，其实可能你们想要问的是如何不让孩子去看你们观念里面的杂七杂八的书吧？而不是真的想要引导孩子，应该如何看这样的书，不是吗？
真正想要引导孩子的家长，首先就要去看孩子喜欢看的书，了解里面的内容，然后用书里面展示正面的内容来和孩子讨论这本书的积极意义在哪里。这种引导和我在《育儿的逻辑》这本书里面写的如何带着孩子看动画片是一样的。家长都没有看过孩子喜欢看的书，你们根本就无法引导，因为你们根本就不了解里面的内容，也不了解孩子喜欢里面的哪个内容，为什么？而想的就是制止。这是最可怕的简单粗暴的打着教育的名义而发挥控制欲的方法。因为你们不喜欢看，觉得没用，也禁止孩子看。说白了，是家长自己不喜欢学习，还禁止孩子学习。这样培养出来的孩子，即使学习好，也不过是最后什么社会知识和常识都没有，人际关系有问题的一个只会死读书，读死书的书呆子。
关于孩子喜欢看漫画的问题，我想要问家长们，他们喜欢的漫画你们看过吗？你们知道为什么孩子喜欢漫画吗？他们喜欢里面的人物是谁？有什么特点？他们喜欢的漫画内容包括什么？他们是喜欢所有风格的漫画，还是喜欢特定风格的漫画？为什么？日本漫画，中国漫画，迪士尼漫画在风格上有什么区别？这几个不同国家的漫画，想要对孩子们输出的价值观有什么不同？孩子们通过漫画可以学习到什么？是漫画的画法技巧？还是里面的语言风格？还是人物形象的塑造？还是故事情节？这些你们都了解吗？你们都看过吗？
如果这些问题作为家长自己根本回答不出来，那么谈何引导？引导这个词的意思是带领和启发。也就是我提的这些问题，就是一个家长带领孩子看漫画的时候，自己必须要能够回答的问题，因为这些问题的答案就是家长带领孩子去看漫画的时候，需要引导孩子去关注的问题，这本身就是知识的主要内容。
想要引导孩子是需要家长花时间去学习孩子所关注的事物，用心的走入孩子的精神世界。而不是自己按照自己所接受的错误教育方式，继续来控制孩子的现代生活。很多有思想，有创意的孩子，往往都是从课外书里面学习真正的让他们产生灵感的创意想法的，而不是课堂知识。因为那些知识远远不够来开发孩子的大脑。
我还要说一个很残酷的现实。那就是，当家长们只会用分数来衡量孩子知识的深度和广度的时候，第一说明，家长本身平庸。第二说明，这些家长正在花钱努力培养你们的孩子成为平庸的一份子，并在努力让孩子远离优秀。因为真正优秀的孩子都是拥有很强的好奇心，喜欢看各种书籍的，并在和同伴分享和交换不同知识的过程中建立友谊的。他们不会和一个傻乎乎一问三不知的同学成为朋友的。而且聪明的孩子，他们不仅仅喜欢看，他们更喜欢去实践他们看过的知识。这是孩子们学以致用的最好的方法。
所以我的观点非常明确。支持和鼓励孩子多看课外书，并且家长们应该拿出平时上网聊天，刷韩剧，打麻将的时间，去看你们孩子喜欢看的书并和孩子去讨论上面我提出的那些问题。这样你们才拥有引导孩子的资格。
当孩子们看到你感兴趣的和他们一样，还能说出自己的观点的时候，他们就不会因为觉得你不懂而排斥接受你的教育。甚至当他们发现家长比他们知道的还多，那种对家长的崇拜才是发自内心的。要知道，对一个人的崇拜是自愿接受他教育的基础。我们没有人愿意接受一个不如你的人对你进行教育吧？你们有人会听一个自己的孩子常年找不到工作，靠啃老生活的教育学家教你们如何培养一个优秀的孩子的经验吗？
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